«Энергию мне дают дети»: Нина Александровна Дышель уже более 55 лет преподает физику красногорским школьникам

Учителя-предметника знают далеко за пределами нашего округа − ее выпускники поступают в лучшие профильные вузы страны. Накануне Дня знаний корреспонденту газеты «Вести Красногорска» удалось пообщаться с заслуженным педагогом и поговорить о ее профессиональных секретах.

− Нина Александровна, расскажите, пожалуйста, как вы решили стать учителем.

− В 1957 году я впервые перешагнула порог красногорской школы № 8, и примером для меня стала моя первая учительница. Меня поразили ее добрые глаза, требовательный голос, душевное отношение к каждому ученику. Была какая-то трепетная радость, когда мы только начали читать первые слова. Совместные прогулки, экскурсии, праздники − все это сохранилось в моей памяти. Выбор профессии был налицо. Я решила, что тоже хочу преподавать и буду похожа на свою первую учительницу.

− Но вы стали предметником, почему − именно учителем физики?

− В старших классах меня привлекла эта наука. Для кого-то это был не интересный предмет, со скучными формулами и правилами, но не для меня. До сих пор помню, что его так увлекательно преподавал ветеран ВОВ Самуил Львович. Он прививал нам любовь к этому предмету, и я с удовольствием занималась, хорошо закончила школу, потом физико-математический факультет Московского областного педагогического института. Для меня физика − это не о вычислениях и о зубрежке конспектов. Эта наука, в первую очередь, объясняет все, что происходит в нашем мире. Конечно, в этой отрасли еще есть не изученные вещи, но абсолютное большинство явлений давно известно и объяснено. И это очень интересно.

− Сколько лет вы преподаете?

− Мой педагогический стаж начался в 1968 году. Я начинала работать учителем физики в 1-й школе, потом 17 лет отработала в красногорской школе № 3. Позже меня пригласили в управление образования, там трудилась пять лет, в 1991 году стала директором 10-й общеобразовательной школы. С 1996 года, на протяжении 15 лет, возглавляла Опалиховскую гимназию. Но руководящие должности требуют много внимания по хозяйственной части, а я люблю стоять у доски, приборы, мел в руках… До сих стараюсь прививать интерес к своему предмету и начну этот учебный год в гимназии № 2, где преподаю физику ученикам 8-9 классов.

− В чем главная сложность изучения физики?

− Труднее всего поверить, что физика − это просто. Многие школьники боятся ее как огня, а на самом деле эта наука гораздо легче, скажем, курса математики. В ней легко проводить параллели и аналогии с реальной жизнью. Большинство законов интуитивно более понятны, чем сложные доказательства и теоремы в математике. Физика − это просто. Всегда говорю ученикам: «Сейчас вы сами увидите, что все гораздо проще, чем казалось». 

− Как заинтересовать детей и привить им желание к изучению этой науки?

− Моя задача − не только объяснить материал, но и смотивировать у ребенка интерес к знанию, и я считаю, что у меня это получается. А энергию для этого мне дают дети. Очень горжусь своими выпускниками, они поступают в ведущие вузы страны, я воспитала восемь преподавателей физики, это достойный результат.

− Что бы вы пожелали учителям, которые только начинают свой трудовой путь педагога, какие бы наставления дали?

− Наш труд не из легких. Наверное, он похож на труд хлебороба и кузнеца. Но мы растим не колосья, а души, куем не металл, а сердца. Кадры, конечно, сегодня решают все, особенно когда горящие своим делом педагоги разных поколений объединяются в общем стремлении − передавать своим ученикам драгоценные знания, являющиеся надежным залогом строительства успешного будущего каждого из них.

Фото: Елена Терентьева